Desarrollo Humano y Comunicación II

OBJETIVO: Conocer la generalidad de la importancia del desarrollo humano y conceptos clave.

TEMÁTICA: Comentarios de los temas de la Unidad I

ACTIVIDAD:

1. La profesora nos pidió que nos reunimos en equipo, (anteriormente formados en la clase)
2. Al ya estar como equipos, fue asignando a cada equipo, el tema que debíamos de discutir y comentar, dándonos tiempo para comentarlo.
3. Yo pertenezco al equipo 2. Nuestro tema fue Desarrollo Humano como disciplina en la vida diaria y la Teoría Centrada en la persona de Carl Rogers.
4. Cuando el tiempo termino, acomodamos nuestras sillas como de costumbre para esta clase.
5. Después, la profesora fue llamando a un  integrante del equipo para que explicara el tema que le había asignado al grupo.
6. Comenzamos con el equipo 1, que nos habló del Existencialismo en Europa, mencionaron que es buscar y revelar las cosas del hombre haciendo una descripción en lo que se desarrolla el individuo con habilidades propias. Es decir, el humanismo se basa en la existencia del ser humano, por eso fue uno de los primeros temas en explicar. Para mi el existencialismo, es que tu eres libre de hacer tus actos.
7. El equipo 2 (mí equipo), hablo sobre el desarrollo humano como disciplina en la vida diaria, donde la profesora nos dio una palabra clave, BIOSICOSOCIAL, donde BIO es el cuidado de su desarrrollo físico y mental, SICO, cuidado del pensamiento en el ser humano, SOCIAL, poder integrarnos con las otras personas y la Teoría centrada en la persona de Carl Rogers donde el menciona que toda persona tiene esa capacidad para desarrollarse y mejorar en sí mismo, es el aumento de la riqueza de la vida humana, donde se divide en dos etapas; la etapa 1, es donde tu como persona, aceptas que estas mal, que necesitas apoyo. La segunda etapa consiste en que al aplicar y tener conciencia de ti mismo, puedes aplicarlo a tu alrededor y relacionarte con las personas. Es tener empatía de tí mismo, para tener aceptación y tener congruencia.
8. Equipo 3, hablaron de los ámbitos de como aceptar a la persona, sin dañarla ni perjudicarla y relacionarla, mostrando empatía. pero, ¿Qué es la empatía?, es algo automático, un mecanismo que tiene toda persona, donde percibe, siente a otra persona, actuando de manera automatica.
9. Equipo 4, su tema fue la congruencia , donde tus acciones deben ser coherentes a lo que dices y piensas , y ¿Qué es la coherencia? es la lógica de tu pensamiento.
10. Equipo 5, fue el ámbito familiar, es nosotros como persona, lo que llevamos en la vida diaria, donde nuestros padres nos moldearon a su entorno que ahora es nuestro entorno, con aplicación de reglas, con seguimiento. Y existen varios tipos de modelos familiares:

• Modelo demográfico Llevar un autocontrol con padres separados. 
• Intercultural :Es cuando se lleva acabo una adopción.
• Dirigente: Cuando los padres no entienden a los hijos
• Permisivo: Es la libertad de hacer loo que quieran pero con permiso.

Su propio nombre lo dice Ámbito Social y Organizacional, es el espacio o lugar, donde te mueves en diferentes grupos.

Pienso que estos temas son muy importantes, el relacionarnos como personas no solo implica hablar y ya. Es tener esa capacidad, primero, de sentirte bien contigo mismo, sino es así, no podrás proyectar al exterior lo que realmente eres. Al estar bien contigo mismo, te ayuda a muchos aspectos, como no ponerte nervioso ante los demás cuando ellos te hablen o simplemente cuando tienes que exponer.

Toda persona tiene ese derecho de libertad, pero también la libertad lleva a responsabilidades y obligaciones donde solo nosotros mismos somos críticos de nuestra vida.

El existencialismo aunque surgió en Europa, está actualmente vigente y siempre lo ha estado, cada uno es responsable de sus acciones y al estar consciente de eso, podemos tener ese desarrollo como humanos que nos permitirá vivir mejor, con el desarrollo de nuestras habilidades, darnos cuenta de lo que sucede a nuestro alrededor, podremos mejorar esas inseguridades y miedos que tenemos y superarlos